RESUMEN DEL CURSO Y OBJETIVOS

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son medios disponibles y necesarios en los centros educativos, pues son recursos de la actual sociedad de la información y el conocimiento que no podemos obviar. La actual sociedad en la que vivimos requiere de las nuevas generaciones conocimientos digitales que deben plasmarse en la educación a través del desarrollo adecuado de una de las competencias básicas necesarias, la competencia digital. Para introducir de forma adecuada las TIC en los centros educativos, se deben tener en cuenta varios aspectos, seguir unas fases y llevar a cabo un proceso minucioso de diseño, desarrollo e implementación de proyectos digitales para la educación. Son muchos los centros educativos que actualmente están comenzando a trabajar con las TIC de forma transversal, pero para que sea un proyecto adecuado debemos dar respuesta a la pregunta, ¿cómo puedo introducir de forma satisfactoria las TIC en un centro educativo?

El objetivo de esta formación es proporcionar a los estamentos directivos y de coordinación del centro así como a los docentes que se verán involucrados, un conjunto de herramientas para abordar con garantías esta cuestión.

SESIONES

ÉXITO DEL PROGRAMA

Desde nuestra experiencia hay varios factores críticos para el éxito de este tipo de iniciativa:

1. La complicidad, conocimiento de estas actividades y apoyo de los estamentos directivos del centro (directores, jefes de estudios, coordinadores académicos, coordinadores de etapa, di rectores de departamento). En particular es esencial nombrar un responsable, real y efectivo, de la transformación tecnológica del centro.
2. El soporte tecnológico disponible en el centro.
3. La coordinación multidisciplinar existente y su mejora.

Los dos primeros puntos son imprescindibles para no comprometer el éxito de la implantación de estas actividades. El tercero es altamente recomendable si se pretende que la inclusión de las TIC sea integral y funcional como recurso para su uso en cualquier otra materia.

A QUIÉN SE DIRIGE

Para que un centro obtenga verdaderos beneficios de esta formación es recomendable que acudan a este curso:

1. Representante de la dirección / jefatura de estudios.
2. Coordinador responsable de la transformación tecnológica que vaya a responsabilizarse explícitamente de este tipo de materias (tecnología, programación y-o responsables de TIC).
3. Docentes con un plan de investigación o interés específico para aplicar las TIC a su asignatura.